Compañeros.
Dejo a su consideración el trabajo final bajo el siguiente enlace.
http://prezi.com/mtbzglg21zym/edit/?auth_key=si54bys&follow=cdhv3gocu28x
viernes, 21 de junio de 2013
Habilidades digitales
Dentro de la Universidad Vasco de Quiroga como en otras instituciones se tiene acceso a internet libre y los alumnos cuentan con celulares inteligentes.
Por lo antes citado se ha seleccionado el uso delos teléfonos celulares inteligentes o Smartphone para el desarrollo e investigación de temas en clase, toma de notas e integración de trabajo.
Para la actividad académica propuesta obedece a la actual disposición de esta tecnología por parte del estudiante y la portación de la misma en el aula de clase.
Es un área de oportunidad a desarrollarse ante la problemática que implica el distractor de esta tecnología en clase ordinaria por el envío de mensajes y consulta de redes sociales.
Para realizar con éxito la ejecución de la actividad se establecen eventos a realizar como temas a desarrollar en equipo o de manera individual los cuales pueden ser a concurso por puntaje .
Se debe contar con acceso a internet en el equipo y con software de escritura y mensajería para compartir los archivos desarrollados y elementos encontrados.
Los profesores deberán conocer las diferentes plataformas de acceso, aplicaciones y compatibilidad con móviles para facilitar el trabajo de los educandos; los alumnos deberán contar con el software (aplicaciones) requeridas para poder trabajar en la forma propuesta.
Por lo antes citado se ha seleccionado el uso delos teléfonos celulares inteligentes o Smartphone para el desarrollo e investigación de temas en clase, toma de notas e integración de trabajo.
Para la actividad académica propuesta obedece a la actual disposición de esta tecnología por parte del estudiante y la portación de la misma en el aula de clase.
Es un área de oportunidad a desarrollarse ante la problemática que implica el distractor de esta tecnología en clase ordinaria por el envío de mensajes y consulta de redes sociales.
Para realizar con éxito la ejecución de la actividad se establecen eventos a realizar como temas a desarrollar en equipo o de manera individual los cuales pueden ser a concurso por puntaje .
Se debe contar con acceso a internet en el equipo y con software de escritura y mensajería para compartir los archivos desarrollados y elementos encontrados.
Los profesores deberán conocer las diferentes plataformas de acceso, aplicaciones y compatibilidad con móviles para facilitar el trabajo de los educandos; los alumnos deberán contar con el software (aplicaciones) requeridas para poder trabajar en la forma propuesta.
lunes, 10 de junio de 2013
Incorporación de herramientas
En la Universidad Vasco de Quiroga se cuenta con las instalaciones y servicios para habilitar el uso de las herramientas más avanzadas, sin embargo la educación fundamental de las personas inhibe el uso de estas (vandalismo), sería magnífico contar con pizarrones digitales y evitar ya el uso de pizarrones y pintarrones comunes, una herramienta que podemos usar y aprender a ejecutar de forma dinámica, eficaz y efectiva es el uso de los buscadores, las redes sociales y los grupos mediante los smartphone para la investigación y desarrollo de temas en clase; para el alumno es divertido y fácil.
La integración del trabajo puede desarrollarse de la manera siguiente:
Entornos de aprendizaje
Los entornos encontrados en la institución seleccionada se identifican respondiendo a las preguntas establecidas.
- ¿Identificas los cuatro entornos que menciona Chan en su artículo?
En la Universidad Vaco de Quiroga los procesos de se realizan de la forma siguiente:
La gestión del ambiente educativo se realiza por la secretaría académica apoyada en su caso por las direcciones escolares quienes definen los requerimientos por semestre para sus instancias; el diseño educativo lo realiza el departamento de planeación y diseño curricular dependiente de la misma secretaría ; la gestión del aprendizaje queda a cargo de la dupla asesor académico-alumno apoyándose en los medios proporcionados por la institución entre los que se cuenta con, internet libre, suscripción a bibliotecas virtuales, laboratorios de computo, bibliotecas por área de estudio y laboratorios por escuela.
La institución cuenta con un subsistema de educación a distancia en el cual se maneja la plataforma moodle para la gestión del conocimiento e información.
- ¿Cómo están definidos los espacios de interacción, información, exhibición y producción?
La interacción ente educandos se da en sus espacios educativos establecidos por carrera (edificios, aulas) sin embargo se tiene un programa interno de desarrollo del individuo que en horarios comunes se integran alumnos de los primeros semestres a diversas actividades escolares y culturales de forma multidiciplinaria dando espacio a la relación con compañeros de otras instancias de la misma institución.
Los productos que genera la Universidad en sus talleres y dentro de su área de investigación se publican y dan a conocer a la comunidad en ponencias y por los medios internos como el periódico “letere” y públicos en las columnas de los periódicos y revistas locales en que se participa.
- ¿Quiénes participan en dichos espacios y cómo lo hacen?
En los espacios de difusión, talleres, actividades de formación participan principalmente los alumnos; en actividades mixtas toda la universidad (conferencias y encuentros formativos); en los talleres de formación docente solo participa la comunidad de profesores e investigadores de la escuela y se realiza de dos formas: por escuela en las semanas académicas y general al inicio administrativo de cada semestre.
- ¿Con qué herramientas se apoyan?
Dependiendo del tipo de taller o curso se emplean las herramientas que otorga la institución, esto puede ser desde solo un aula básica (mobiliario requerido e insumos) al uso de internet y software especializado si se es requerido por participante en los laboratorios a aula.
Por su apoyo y atención gracias
- ¿Identificas los cuatro entornos que menciona Chan en su artículo?
En la Universidad Vaco de Quiroga los procesos de se realizan de la forma siguiente:
La gestión del ambiente educativo se realiza por la secretaría académica apoyada en su caso por las direcciones escolares quienes definen los requerimientos por semestre para sus instancias; el diseño educativo lo realiza el departamento de planeación y diseño curricular dependiente de la misma secretaría ; la gestión del aprendizaje queda a cargo de la dupla asesor académico-alumno apoyándose en los medios proporcionados por la institución entre los que se cuenta con, internet libre, suscripción a bibliotecas virtuales, laboratorios de computo, bibliotecas por área de estudio y laboratorios por escuela.
La institución cuenta con un subsistema de educación a distancia en el cual se maneja la plataforma moodle para la gestión del conocimiento e información.
- ¿Cómo están definidos los espacios de interacción, información, exhibición y producción?
La interacción ente educandos se da en sus espacios educativos establecidos por carrera (edificios, aulas) sin embargo se tiene un programa interno de desarrollo del individuo que en horarios comunes se integran alumnos de los primeros semestres a diversas actividades escolares y culturales de forma multidiciplinaria dando espacio a la relación con compañeros de otras instancias de la misma institución.
Los productos que genera la Universidad en sus talleres y dentro de su área de investigación se publican y dan a conocer a la comunidad en ponencias y por los medios internos como el periódico “letere” y públicos en las columnas de los periódicos y revistas locales en que se participa.
- ¿Quiénes participan en dichos espacios y cómo lo hacen?
En los espacios de difusión, talleres, actividades de formación participan principalmente los alumnos; en actividades mixtas toda la universidad (conferencias y encuentros formativos); en los talleres de formación docente solo participa la comunidad de profesores e investigadores de la escuela y se realiza de dos formas: por escuela en las semanas académicas y general al inicio administrativo de cada semestre.
- ¿Con qué herramientas se apoyan?
Dependiendo del tipo de taller o curso se emplean las herramientas que otorga la institución, esto puede ser desde solo un aula básica (mobiliario requerido e insumos) al uso de internet y software especializado si se es requerido por participante en los laboratorios a aula.
Por su apoyo y atención gracias
lunes, 27 de mayo de 2013
La institución que propongo en mi observación es una de las universidades privadas más antigua de mi entidad, nace por la necesidad de contar con una entidad educativa que garantizara la continuidad en el calendario escolar, libre de paros, tomas y políticas ajenas al quehacer educativo que perjudican al educando.
http://www.uvaq.edu.mx/
¿Cómo enfrenta la institución los principales retos y demandas de la población que atiende?
R. La UVAQ actualmente realiza un ambicioso proyecto de expansión al interior y exterior del extado, abriendo nuevos campus con oferta educativa diferente a la tradicional, atendiendo a las demandas de las poblaciones en las cuales abre nuevos campus; de igual forma se encuentra abriendo un campus en la Cd, de Chicago para atender a la población hispana. Cuenta con 14 licenciaturas vía Virtual en la plataforma que llama SEDUVAQ adicionales a las presenciales en esquema semestral y cuatrimestral.
¿Cómo los prepara para retos futuros?
R. Esta institución ofrece a su población dentro del programa de estudio de todas sus licenciaturas, cuatro semestres de formación humana desde el punto de vista de la doctrina católica.
¿Cuáles son los últimos cambios o innovaciones que ha adoptado la institución?
R. Tal vez el internet de acceso libre a su población aun cuando no es de una gran velocidad.
¿Por qué crees que haya realizado estos?
R. Por las necesidades y exigencias de la población estudiantil y académica.
http://www.uvaq.edu.mx/
R. La UVAQ actualmente realiza un ambicioso proyecto de expansión al interior y exterior del extado, abriendo nuevos campus con oferta educativa diferente a la tradicional, atendiendo a las demandas de las poblaciones en las cuales abre nuevos campus; de igual forma se encuentra abriendo un campus en la Cd, de Chicago para atender a la población hispana. Cuenta con 14 licenciaturas vía Virtual en la plataforma que llama SEDUVAQ adicionales a las presenciales en esquema semestral y cuatrimestral.
¿Cómo los prepara para retos futuros?
R. Esta institución ofrece a su población dentro del programa de estudio de todas sus licenciaturas, cuatro semestres de formación humana desde el punto de vista de la doctrina católica.
¿Cuáles son los últimos cambios o innovaciones que ha adoptado la institución?
R. Tal vez el internet de acceso libre a su población aun cuando no es de una gran velocidad.
¿Por qué crees que haya realizado estos?
R. Por las necesidades y exigencias de la población estudiantil y académica.
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